二、培训内容 (一)毛奕璇老师进行陶行知理论的分享学习。(8分钟) 随机抽两名倾听者做倾听分享。 (二)上阶段的搭建游戏中观察、分享、支持策略运用的如何?(抽取各年龄段一位教师来发言)(8分钟) (三)观看视频——运动游戏行为的观察分析与支持(50分钟) 1. 幼儿运动游戏行为的概念与价值(周四之前自行观看) 2. 幼儿运动游戏行为的观察要点 3. 幼儿运动游戏行为的评价支持策略 (四)分享:观看视频学习后的想法。(8分钟) 1. 随机抽签确定分享人。 2. 分享内容:可以就视频内容分享自己的感想和困惑;可以将视频学习和日常幼儿运动游戏结合谈自己发现的有意义的学习和困惑。 关键词:运动游戏 幼儿有意义的学习 (五)分管领导小结。 (六)园长做指示。 |