二、培训内容 (一)李珊红老师进行陶行知理论的分享学习——现代生活力培养的解读。(10分钟) (二)观看视频——建构游戏行为的观察分析与支持(50分钟) 1. 幼儿建构游戏行为的概念与价值 2. 幼儿建构游戏行为的观察要点 3. 幼儿建构游戏行为的评价支持策略 (三)分享:对幼儿建构游戏中有意义学习的想法。 1. 随机抽签确定分享人。 2. 分享内容:可以就视频内容分享自己的感想和困惑;可以将视频学习和日常幼儿建构游戏结合谈自己发现的有意义的学习和困惑。 关键词:建构游戏 幼儿有意义的学习 (四)园长做指示。(10分钟) |