为了进一步提高教师对一日生活的组织能力，保障一日生活质量，科学合理地做好一日生活各环节中的工作，近日，翁浦幼儿园组织班主任开展了“班级一日流程与幼儿保教品质”的论坛活动。

一、观点碰撞，组织一日生活。研讨会上，班主任老师根据幼儿的年龄特点，将如何组织与实施幼儿一日生活活动，以及一日生活中教育元素的挖掘，进行观点汇报。年轻老师们听后获益匪浅，在清晰生活教育的基础上，掌握切实有效的方法与技巧。

二、经验吸纳，重审一日生活。论坛中，班主任老师们互评互赏，从晨间入园、过渡环节、如厕盥洗、进餐、午睡、离园等环节汲取优秀组织策略，在双向互动的交流中，班主任老师们对“如何科学而又合理地组织指导好幼儿的一日生活活动”有了进一步的理解与思考。

三、总结梳理，细研一日生活。活动后，虞副园长指出下一步思考方向：班主任们要以《指南》为正确理念指引，注意各年龄段组织方式和方法，关注个体差异，建立良好师幼互动。最后乐园长对班主任给予几点希望：1.树立正确保教质量观，2.勇担主任首席责任，3.精细保教质量管理，4.创新保教监测形式。

本次论坛，让老师们更加重视一日生活活动的组织，今后，翁浦老师们将继续深度挖掘一日生活中的教育价值，科学地组织与实施，使班级一日生活活动更加精细化。（市新城翁浦幼儿园）