为了进一步提高教师对班本化主题实施的思考及执行能力，及时交流与分享优秀班本化主题审议的过程，1月9日中午，新城翁浦幼儿园开展了主题三级审议下班级经典主题分享交流活动。

创主题，展特色。本次汇报活动采用了新颖的抽签交流方式，四位老师对主题开展过程中的前期审议、具体实施以及后期总结反思等维度，分享交流了给予蓝本或在参考蓝本基础上自创的特色主题，涵盖了小、中、大各个年龄段。

互学习，促成长。在座的诗苗组新教师也纷纷发表了自己在实施班本化主题活动中的困惑与收获。她们表示在主题审议时要多思考、多参与，并分析主题的资源、主题的内容架构等，向有经验的老师学习，并在课程实施后及时反思。

提意见，共勉励。虞副园长肯定了班本主题汇报中的特色和亮点，同时也提出几点建议和思考：主题开展中如何基于儿童本位？如何凸显审议轨迹？最后，乐园长部署下学期的主题审议重点：一是过程中的主题环境内容呈现，二是班本主题的评价体系。希望老师们对今后主题审议的方向与实践路径更加明晰。

本次活动的开展，让老师们对基于主题三级审议，聚焦班级班本化主题的开展有了更多的思考，同时提升了老师们在主题课程班本化实施中对主题开展、推进和效果反思、总结的能力，为下阶段更好开展班本化活动积累了丰富经验。（市新城翁浦幼儿园）