市新城翁浦幼儿园开展“走向科学衔接，改进集体教学”活动

为进一步推进幼儿园与小学科学衔接工作，贯彻落实年初市本级幼儿教育阶段基础教育会议精神，改变教师育人理念和育人方式，近期新城翁浦幼儿园组织全体专任教师开展了“走向科学衔接，改进集体教学”专项调研暨赛课活动。

衔接幼儿经验，备“改进”。本次教学活动设计，教师们基于当下正在进行的“春天”主题，就本班幼儿的兴趣点展开教学设计与试教打磨，在“改进”上做足准备。

接抛幼儿话题，示“改进”。赛课中，老师们既展现自己的“集体教学改进做法”，同时根据“园部评价指标”听评课，关注“师幼互动的科学性与生长性”等多方面的内容，从而学习到了他人的亮点。

“抛出”实际问题，研“改进”。持续四天的赛课之后，老师们围坐研讨，畅谈了自我收获与困惑。园部领导结合“走向科学衔接、集体教学改进”活动目的体验教师展现的情况，提出了集体教学改进的“5关注”、“5途径”。

通过本次“集体教学改进”活动，老师们有了深入的交流与学习，明确了“改进”方式与方向，促进了幼儿园教学质量的再提升，助推了幼小衔接更科学、更适宜。（舟山市新城翁浦幼儿园）