如何鼓励幼儿自己的事情自己做

我国教育家陈鹤琴先生说：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。”这不仅对

培养孩子的独立性、自理能力很重要，同时也培养了孩子的责任感，使孩子能对自己的

生活、行为负责。

现代的孩子劳动情况普遍较差，一方面因为他们自己缺乏主动劳动的精神，更主要

的一方面是家长对孩子的教育上普遍存在着重智轻德的倾向。加之有些家长对孩子的溺

爱，许多孩子自己应该和可以去做的事家长都包办代替了。

儿童心理学研究表明：幼儿期心理活动的主动性明显增加，凡事喜欢说“我能”、

“我自己来”喜欢自己去尝试体验。我认为成人要珍视孩子的这种独立愿望，并抓住这

个关键期，鼓励引导孩子做些力所能及的事，如吃饭、穿衣、叠被、系鞋带、整理图书

等。注意从孩子力所能及的事开始培养孩子的独立自理的能力。

一、学会自理

要求孩子玩完玩具自己负责收拾，放在固定的地方。孩子没有管理好自己的玩具，

想玩某种玩具找不到时，家长不要轻易替他寻找，而要借此机会进行教育。家长可以问

孩子：“玩具玩完应该自己收的，想一想，你把这个玩具放在哪里了？”这样不仅可以

让孩子意识到自己的事情自己做，还可以培养他们独立的自理能力。

二、承担简单的家务劳动

孩子虽小，也能够做一些力所能及的家务事。例如：可以在饭前摆放碗筷；擦桌椅;

扫地；倒垃圾；洗自己的小件衣服。作为家长一定要坚持孩子自己去完成，切莫代劳。

三、自我服务劳动

自我服务劳动是孩子照料自己的生活、保持环境整洁卫生的劳动。作为大班的孩子

自我服务劳动的要求是：学会洗手、洗脸、刷牙、洗脚、剪指甲等；能初步搞好个人卫

生；能穿脱衣服，系鞋带；学会削铅笔、包书皮；能对自己的学习用品进行分类整理和

保管。

由于幼儿做事坚持性差，在培养“自己的事情自己做”方面需要老师和家长经常提醒，

适时鼓励，增强幼儿学习做事的兴趣，使孩子初步养成做事有始有终、负责到底的良好

习惯。

总之，教孩子学会自己的事情自己做，不仅能培养幼儿的独立性，还能培养幼儿爱

劳动的品质。这对幼儿的成长是具有积极作用。