（1）要坚持每天读，阅读习惯的养成对于孩子是终生大事。

（2）读书的过程中注意培养孩子爱惜书的习惯和对书敬畏之心。

（3）阅读过程中让孩子感到愉悦和享受。舒适温馨的环境、放松的心情，亲密的姿态。

（4）书要精读，一本好书要读很多遍，千万不能读一遍就放下了。

（5）引导孩子读图。

很多父母和老师习惯于指着文字给孩子读书，这是读绘本最大误区之一，因为绘本里的画不单是用来欣赏的，还是另外一种语言和表达方式，让孩子从小掌握绘画语言，就要从绘本中养成阅读图画、通过图画理解故事、表述故事的习惯。

（6）抛弃功利的目的。

不要把早期阅读看作是小学学习的提前开始。不要把图画书当作教科书。就0-6岁这个特定的发展阶段而言，孩子的大脑的发展、认知和语言的发展、情感的发展、想象力和创造力的培养、生活习惯与兴趣养成、阅读和审美品位的形成、心灵和精神的成长等等远比信息和知识的掌握重要得多。如果把孩子比喻成容器的话，0-6岁这个阶段应该主要解决如何让容器本身变大的问题，而不是解决在容器里放多少东西的问题。

（7）注意选择的多样性或多元化。给孩子选择不同主题、不同艺术风格和不同文化背景的作品。

（8）要注意朗读的方法。

根据故事的情节情境，语音语调语速有着相应的变化。但是，又不可用过于夸张的表情，因为这样容易使孩子注意你的表演而忽略了对图画的欣赏。在朗读的过程中，对于一些不是太好理解的情节，可以用一些口语来加以解释，帮助孩子理解。但我们主张以照本宣科的方法为主，因为这样，我们才能把大师的语言、情感和人生体验传达给孩子。

（9）榜样的作用。

成人要以身作则，安排自己的阅读时间，经常阅读，而且，不是为了实用，而是为了阅读而阅读，把阅读作为一种重要的生活方式和最美的人生姿态。不要让孩子觉得只有孩子才需要读书。

（10）帮孩子建立自己的藏书架。

让孩子有自己的阅读空间，让孩子感觉到自己的“富有”（精神上的），培养与书的亲近关系。让孩子知道积累和珍藏图书、了解图书管理、分类的基本常识。当然，也需要带孩子去图书馆、书店阅读和购买图书，让孩子真正与书交上朋友。