1月家教指南

如何培养孩子的数学思维能力

在幼儿数学活动中，幼儿所能接受的数学知识着实有限，然而在幼儿或获取数学知识的过程中，成人对幼儿所着意启迪的思维，能对幼儿日后的学习和成长起着长期积极的效应。侧重在数学知识的准备，忽视思维能力的训练，这对孩子的后续学习不利。可是什么是数学思维，数学思维该如何培养呢？

一、了解孩子年龄特征，重视抽象思维。

从幼儿起就要重视抽象思维的培养，中班孩子的思维是具体抽象的，枯燥的数字对于他们的学习没有任何帮助，可能当下学会了，但运用到实际中却不尽人意，所以不要把眼睛只盯在学会简单的计算上。

二、游戏化教学，在游戏中学数学。

用孩子在日常生活中经常做的游戏、经常接触到的事物，讲解一些简单的数学概念和知识，为孩子日后实现由形象思维向抽象思维的转变做些必要的准备。在游戏时，顺便提及一些有趣的数学概念和知识，给孩子留下一些悬念，以引起他的好奇心和求知欲。

三、反思中学习，学习中进步。

为了培养孩子的数学兴趣和数学思维能力，父母可按以下提问检查一下自己的家庭教育活动：

——除了教孩子识数计算外，你给孩子讲解过其他数学知识吗？你重视对孩子进行数学思维能力的训练了吗？

——你知道哪些游戏蕴涵着数学知识？你是否了解和孩子一起玩儿七巧板、玩儿折纸等游戏，就是在引导孩子学习数学知识呢？

——你阅读过《趣味数学》、《十万个为什么（数学分册）》吗？你是否关注过书中介绍的生活中的数学知识呢？

——你能用一些日常生活中的事物，向孩子讲解简单的数学概念和知识吗？

以上这些方面，如果你没有做到，请给予适当的关注，学着做一下试试！