二、培训内容 (一)余林蓁老师进行陶行知理论的分享学习。(10分钟) 随机抽两名倾听者做分享。 (二)集体共读书。(45分钟) 1. 参训前每位教师已自主阅读。(充分阅读在3月13日之前完成) 2. 开火车式共读共述。根据呈现的问题,随机抽取共读者,可以读或者说。 PPT呈现问题(一个问题一张PPT) (1)幼儿是如何学习的?(2)什么是图式?(3)幼儿有哪些典型的图式行为?(4)图式探索如何促进幼儿各领域发展的反思和理解?(5)如何看待儿童游戏行为? 3. 教师代表发言:总结学习经验,2-3位代表发言,此次理论学习给我的启发或我将学以致用的理论点。(随机抽取) (三)李珊红老师做书籍分享(10分钟) (四)虞副小结书本整体内容以及我们的研修打算(15-20分钟) (五)乐园长讲话(5分钟) (六)活动结束后整理园本培训笔记,并记录2点感想。(下次活动前发言) |