实践总结——“有效共融三举措”新生家访工作

2017年秋季，新城第四幼儿园即将迎来一百五十多位小班幼儿。为切实保证新生入园准备工作平稳有序开展，家园共同携手帮助幼儿缓解入园焦虑，自8月初开始，幼儿园小班段全体教师开展了近十天的新生入户家访工作。

充分准备，有效规划

家访工作是幼儿园开展新生家长工作的第一步，为确保入户家访率达到百分百，教师们事先做好家访前的准备工作，设计好合理的路线，提前与每位家长电话预约具体时间，并为每位孩子精心挑选了见面小礼物。同时，针对家访中的各个细节问题，教师们进行了事先研讨，确保让家访工作能够真正为孩子的入园生活奠定良好基础。

入户交流，有效沟通

八月，岛城的气温一再飙升，但教师们依旧坚持逐个入户家访。在与孩子的亲密互动中，让他们对老师有了初步认识，相互间建立起了美好的“小友谊”。在与家长的沟通中，教师们了解了孩子的日常生活习惯、兴趣爱好等，并针对家长们提出的关于孩子入园前的种种疑惑进行了耐心细致的解答。

梳理反馈，有效总结

经过为期近十天的逐户交流，新生家访工作圆满结束。在孩子与家长们信任的眼神中，教师们也深刻体会到了新生家长工作第一步所呈现出来的价值与效果。家访后，全体小班教师聚集一起，对本班家访工作进行了梳理反馈，并在相互交流中借鉴、反思，对工作进行了有效总结。

家园共融，从沟通开始。全新的幼儿园生活即将到来，全体小班教师也必将以此次家访工作为基点，从孩子的视角，了解、走进他们的世界，家园共同携手为孩子的成长保驾护航。