新城翁浦幼儿园开启“审议始于思，评价利于行”教师新学期学习之旅

为了更好地提高教师的理论素养和专业实践能力，近期，我园开展了由省特级教师王芳老师为首的“第一届幼儿园云上教研”圆桌分享会线上专业理论培训活动。

一、聚集主题审议，促提升。团队以“完整课程”为例，对幼儿园三年的主题进行多维度的分类分析与统计梳理，重点就三级审议在目标任务和机制做了详尽的说明，主题审议是对原教材的深入解读、拆分跟分析、对儿童经验发展有更连贯的视角，有助于老师实施每一个具体的主题，甚至于每一天组织的每一个活动都放入课程，把握教材的基本框架，做到万变不离其宗。

二、推进课程实施，见成长。杭州市西湖区沈颖洁研究团队做有关课程故事的分享，她们深入浅出地告诉我们课程故事是什么？怎么做？怎么写？在课程实施过程当中，“让儿童的体验看得见，这就是一个课程故事的一个出发点和切入点”。总之好的课程故事是看见儿童看见课程，看见儿童的发展。活动分享的最后鼓励老师们做真实的课程写真实的课程。

三、深化教育改革，优质量。虞副园长带领全体教师学习《深化新时代教育评价改革总体方案》，引导大家树立正确的教育观，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，同时也明晰要建立建全我园的教育评价机制。

经过这样一天半的专业学习，让老师们能够去把握教育评价改革的大方向，同时了解学习掌握课程审议的六顶思考帽以及主题审议中如何解析原教材，如何做好儿童的了解与分析，如何在教研活动中发挥其价值等相关内容。相信老师们今后能够将这些落地的课程实践经验运用到具体工作过程中，让翁浦“三亲”课程更具生命力。（市新城翁浦幼儿园）