为更好落实幼儿园园本课程，提升教师课程执行力以及教师队伍的专业发展，

9月21日中午，舟山市新城翁浦幼儿园开展了课程实施与教师专业发展系列研讨活动，将实践融于思考，探寻园本课程实施与教师专业发展之间的紧密联系。

从“回头看”到“真落地”。首先小中大年级组以教师视角，从实践中围绕园本课程实施方案进行研讨，她们从园本课程方案和教师实施课程存在哪些差距，方案可从几个方面调整？到当下园本课程发展的重点应放在哪里？具体举措有哪些？最后如何在各个环节体现“儿童视野”的教育理念？将自己的所思所想以思维导图的形式呈现，力求将我园课程扎实落地，为己所用。

从“课程实施”到“教师发展”。全体专任教师按照教龄梯队，以诗苗组、青研团、经研社三组教师进行研讨，各梯队老中青教师们立足我园实际，在课程实施中获得不同的经验和体会，从课程实施与教师专业发展的关系，及如何在课程中提升教师专业能力和具体措施进行阐述和提炼，在研讨中体会，在体会中反思，在反思中成长。

从“找定位”到“做三者”。研讨活动最后，虞副园长对此次活动进行了专业点评与经验提升。作为教师，我们要找准幼儿园课程发展定位与自身专业发展定位，从中寻找差距，建立联系，真正以课程建设主体的身份参与到幼儿园课程建设中来，建立属于自己的自信与职业幸福感。乐园长在课程发展与教师专业发展中对于所有教师提出三点期盼：“做思者，求前行”、“做学者，践专业”、“做师者，育心灵”，真正做出属于翁浦园自己的特色课程。

此次活动，是教师与幼儿园课程一次“亲密接触”，借虞永平老师的话来说“课程建设与教师专业成长是紧密相关、相辅相成的。”在一次又一次的实践与反思中，我们将会收获更多。（市新城翁浦幼儿园）