11月7日中午，舟山市新城第四幼儿园围绕“聚焦生活环节，促进保教精细化”的主题，选择了来园离园、吃点心、上下车三个生活环节，做为本次教研的中心内容。为了发挥老师们的主体性，在形式上，我们打破常规的研讨模式，采用了情景表演的方式，让老师们在演中学，演中研。

本次活动分别由小班组、中班组、诗苗组三个组承担，各组选定一个表演的内容。活动前，各组老师也进行了精心的构思。她们对角色的选定与分配，场景的布置，道具的准备，以及在过程中孩子经常出现的典型行为进行了预设，教师采取怎样的应对措施进行了研讨。活动当天，各组老师表演地都非常地投入，把真实的场景再现出来。表演后，大家围绕教师的定点定位、职责分工等方面展开了激烈的讨论。老师们都纷纷表达了自己的想法和观点，现场的教研氛围达到了高涨。最后，由乐老师进行了集中梳理，使老师们更加明确了不足需改进的地方。

通过情景表演的方式，能够让老师们更加直接地看到自己在日常保教中存在的问题，通过相互交流研讨，思维的碰撞，使我们的教育理念达成一致，教育行为得到统一，帮助我们落实到今后的日常保教中。老师们在演中学，演中研，在演和研的过程中获得了专业的成长，也使我们新城四幼的保教工作更加优质，更加精细化。(新城四幼 戎维)